疫情阻挡了我们开学的脚步，却阻挡不了同学们的热情，为进一步加强学院品牌建设，培育特色鲜明的大学精神和文化特色，彰显学院在新时代的办学理念、历史底蕴、精神价值、文化内涵，增强广大师生和校友的归属感、认同感和凝聚力为即将整体换新的新开局、展新貌、谱新篇营造良好的氛围，学院在2020年三月启动了院徽的设计，自《我的学院，我做主——增材制造学院院徽征集LOGO公告》发布以来，我们陆续收到了很多同学的投稿。 为增加大家的参与度，经学院研究决定，现在通过网络投票方式，选出你最喜欢的增材制造学院院徽。学院共筛选了以下同学设计的LOGO方案进行网络投票，并根据网络投票（老师和学生各占50%）情况，最终确定一个候选方案进行修改修改完善，公示后，正式定稿并使用。
作品参展
（不要忘记投票哦）
投票时间：2020年4月7日星期二至2020年4月10日。
作品参展
（不要忘记投票哦）
设计人：陈聪荣
作品名称：腾飞
设计说明：标识由增材的首字母：“ZC”、制造的首字母“Z”、翻飞的书本、工业齿轮、高飞的鸿鹄、浩瀚学海等元素进行艺术创意，既突出增材制造学院深厚的人文底蕴和文化内涵，展现教育的办学特色，突出教书育人，以人为本，展现海纳百川、博大包容的情怀，展现全体师生扬帆学海，奋勇前进，与时俱进的优秀精神面貌，突出书山有路，学海无涯的治学思想，展现增材制造学院辉煌灿烂，与日永恒的美好发展前景。
设计人：质检1731 沈新哲
设计说明：材料技术系更名为增材制造学院，有三大专业（材料成型与控制技术、理化测试与质检技术、工业机器人）从而提取到一个元素3.此外受到蜂窝结构的启发，故本次设计采用六边形为主要元素。此次设计六边形的排列融入了AM技术当中的字母A、M的元素，在三个六边形的周围白色区域画一条线就出现了字母A、M。此外，六边形如此排列神似火箭，寓意着增材制造学院在今后一定会越办越好，学院开设的专业会越开越多，学院的应届毕业生都有大好前程。
设计人：邹小娟
设计说明：
1、标志以“增材制造”英文缩写“AM”、学士帽、展开的书本、机械齿轮、边形组合构成，形象的体现了学院的内涵与属性。
2、标志中的字母“AM”是材料增材制造的英文缩写，彰显学院专业特色。学士帽体现学院为增材制造领域培养担当大任人才的办学责任。底部构成展开的书本，突出学院教书育人的特色。六边形造型，坚如磐石，科学证明，是最稳定最可持续发展的一种结构，意味着我院在前行路上，风雨无阻，与时俱进。
3、整个标志主题突出、形神兼备、色调鲜活、创意新颖、寓意丰富、易于识别，视觉冲击力强，富有美感、动感和时代气息。
设计人：材型1801 王朱钢
设计理念：火红的底色象征着我系师生火红的热血，四片花瓣装饰成向日葵喻示着我们向阳而生，迎着朝阳与希望前进，ZC又是增材又是20贴合着我系在2020年更名为增材制造学院。
设计说明：院徽中心以增材的拼音首字母“Z和C”组成构成标志性增材制造结构，寓意世间万物始于材料，彰显材料学科的重要地位。四种色彩寓意建设团结互助的和谐学院团队，实现培养人才、发展科学、服务社会三大目标。使用红蓝黄绿四色分别寓意奋进、严谨、温馨、友爱的院风。
今年是我分院成立6周年，为进一步内聚合力、外树形象，增强师生的凝聚力和归属感，激发广大师生团结奋进的责任感和使命感，深入挖掘、凝练学校的办学理念和办学特色。经研究决定，原浙江机电职业技术学院材料技术系改名为浙江机电职业技术学院增材制造学院，意味着我院更向着新的目标努力奋斗，努力发展，会社会培养和输送有用的人才。
设计人：材型1911 周浩
设计说明：院徽设计方案由“ZCZZ（增材制造）、书页、齿轮、信息方格、星光、飞鸟”元素所构成，突出了增材制造学院专业特色和浓厚的教学文化气息。信息方格和星光，体现出智能制造的特点；璀璨星光，是人才之星、创新之星，绽放精彩未来。展翅飞鸟，展现出学院的发展和人才的腾飞，彰显出创新图强、开拓进取、与时俱进的精神面貌。
评选程序：
1、关注机电材料分院微信公众号（zimecl）进行投票。
2、每位同学和校友只能选择一个方案投票，一个微信（客户端）只能投一次，多选多投无效，请慎重选择。
3、本次征集意见的几组方案排序不分先后，方案编号仅供投票使用，严禁过分拉票，刷票等行为，一经核实，取消候选方案参评资格。
4、若对候选方案有任何建设性意见的可在下方留言处留言。
5、投票时间：2020年4月7日星期二至2020年4月10日。https://mp.weixin.qq.com/s/hdfK2peKuNU2b8sgurqd8A
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