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郑州科技学院信息工程学院院徽设计投票
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信息发布:威客码头网    点击次数:2365    更新时间:2017-11-15
郑州科技学院信息工程学院院徽投票
 
    信息工程学院终于要有咱自己的院徽了,动动手指,点击鼠标,为你最喜欢的院徽投上一票吧,投票时间11月14日至11月19日23点。先来欣赏一下学生自己设计的院徽吧,总有一款适合你
作品1
 
四个同心圆,代表着党和政府以及学校对信息工程学院的关心和支持,这是信息工程学院蓬勃发展的动力;拟人化的i表示“Information”,即信息,E代表着” Engineering”,即工程,IE即信息工程“Information Engineering”的缩写;此处为了拟人化,I使用了小写;拟人化的i穿插在E中间,代表着现今社会人们的生活和信息技术息息相关,凸显出了信息的重要性;i所代表的人的头部有不规则蓝灰色方块,表示郑科信息人不断散发着的思想光辉,同时这些方块也是为了致敬目前世界上最常用的操作系统Windows的早期版本,从某种意义上帮助电脑走进千家万户的Windows98操作系统的LOGO(Windows98也是大多数人第一次接触电脑时使用的操作系统),至今已有15年历史。
作品2:
 
 
设计理念及寓意:
1.主题画面呈现为红色的“ie”字样,并且有鼠标线跟鼠标连接。寓意着挥动鼠标来探索研究。
2.整体寓意着运动人体科学学生不畏艰辛,勇攀高峰,跨越障碍,积极向上,勇往直前。
3.主色调为蓝色跟绿色,代表着对国家的忠诚和激扬向上的创新精神。
作品3
 
设计理念及寓意  :
字母e表示互联网,与地球经纬网结合表示网络全球化。下方是键盘,两边是电路板纹路,皆为我系标志性物品。地球周围辅以科技感圆环装饰,表示我系所教为先进科技的范畴,上方二进制代码即由2003转换而来。整体构成张开双翼的鸟,象征我系前程一片光明,充满希望。
作品4
设计理念及寓意:
整体为蓝白色寓意着信息工程学院为工科院系,也寓意着朝气蓬勃的精神,顶部为郑州科技学院信息工程学院,底部为郑州科技学院的英文翻译。
内部一环的二进制代码转换为汉字后是“郑州科技学院信息工程学院”,而且当下信息绝大部分以二进制为载体得以传播和储存。不仅表面使人一眼就能看出这是信息工程学院而且将这段二进制翻译之后也能得其内涵。
图案中央由园和三角包围“ZKY”构成圆代表了包容,三角代表稳固,二者同时也代表了互联网,圆为广泛,三角为连接。“ZKY”代表的是郑州科技学院。
 
作品5
设计理念及寓意:
院徽中间的字是篆书的“信息”二字,中间是无线网的标志,两个部分把信息和时代结合起来,衔接传统与未来,意味信息工程学院的承上启下。信息工程学院,这六个字是宋代书法家米芾和所写字体。尽显中华传统文化之美!贯彻了习近平主席在19大中提出的弘扬传统文化的精神。“zky”交代了院系所属学校,蓝白的配色简单大方,明亮清新,象征我院学子欣欣向荣,信息工程学院蓬勃发展。
作品6
设计理念及寓意:
互联网代表一种新的经济形态,即充分发挥互联网在生产要素配置中的优化和集成作用,将互联网的创新成果深度融合于经济社会各领域之中,提升实体经济的创新力和生产力,形成更广泛的以互联网为基础设施和实现工具的经济发展新形态。
作品7
设计理念及寓意:
“e”代表英文单词electron(电子)的意思;电粒子代表现代信息工程技术的最基本元素——电流的意思;形象地表明信工学院是以培养计算机科学与技术、信息与通信工程、电子科学与技术三个学科方向的应用型高级专门人才为目标的工科学院。蓝色象征着理智、清静和严谨,代表了信工学院师生崇尚科学、博学睿智、沉稳严谨的品性;三个框象征学院  院系  师生同心协力,下面的书本象征着以知识为信息与网络基础。
作品8
设计理念及寓意:
外形:院徽以圆形为主,圆形寓意和谐,象征信息工程学院教师的团结协作和学生的全面发展。
色彩:以蓝色为标准色,意境祥和、视觉亲切、开阔,蕴含信任、生机和希望的理念。蓝色象征信息工程学院严谨的学风、蓬勃发展和充满朝气,同时也象征了信息工程学院是育人的摇篮。图标以原浏览器图标改变而来,充分提现了现代科技发展迅速,突出学院工科特色。整体图案呈现出奋发向上之趋势,以其磅礴的气势与灵动的姿态相结合,简洁流畅,充满现代气息,表现了信息工程学院引领信息社会,不断发展创新理念。
作品9
设计理念及寓意 :                                                     
主题灵感来自于微软公司的IE浏览器。 其后的的圆象征地球与网络,寓意网络使全球一体化;同时圆形的校徽寓意团结一致,代表着信息工程学院的师生团结一心共同建设我们的信息工程学院;下端的齿轮状图代表工程,同时与校徽呼应;上端的弧线代表科技圆环,信息科技使未来更加光明,同时也有科技开拓未来的意思,象征着我们信息工程的大好未来。
 
http://mp.weixin.qq.com/s/GpaFIAshG-MifpuIcCHuRA

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